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新时代教育评价改革背景下,探索大学生评价改革的新思路和新方法,对满足学生自我实现的内在需求,引导教师潜心教书育人,促进高校立德树人机制不断完善,促使社会选人用人方式更加科学具有重要意义。当下大学生评价存在重“评教”轻“评学”、重“定量”轻“定性”、重“外在”轻“内在”、重“选拔”轻“发展”等诸多现实困境。因此,新时代教育评价改革背景下大学生评价改革应从更新评价观念、信息技术赋能、转变评价策略、融通价值理性方面探索突破逻辑。 相似文献
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随着我国高等教育蓬勃发展和大众化教育阶段的到来,高等教育规模迅速扩大,这对高校办学质量提出了更新更高的要求。蚌埠医学院以国家高等教育质量工程为契机,不断深化教育教学改革,全方位推进质量工程建设,成功构建了国家、省、校三级质量工程体系,成效显著,积累了丰富的经验,同时进行了深入的思考。 相似文献
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本文阐述了蚌埠医学院以国家高等教育质量工程建设为契机,深化教育教学改革,成功构建国家、省、校三级质量工程体系的做法、经验和思考. 相似文献
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高校学生教学信息员制度是教学质量监督体系重要组成部分,是学生参与教学管理工作的直接体现。本文对蚌埠医学院学生教学信息员制度的实践活动进行全面总结,充分肯定该项工作在构建师生沟通交流平台、健全教学质量监控体系、促进教学改革、培养学生能力各方面取得的显著成效。认真分析存在的问题,并从强化宣传,提升思想认识;科学聘用,加强指导;创新现代化的信息反馈机制等方面提出相应的优化对策,进而有效提升教学质量与管理水平。 相似文献
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挖掘《本科教学质量报告》（以下简称《报告》）相关研究热点以及趋势,不仅有利于厘清《报告》发布本身的现状、成效和不足,而且有益于推进高校教育质量的专业评价。借助软件对《报告》相关研究的高频关键词进行分析,发现《报告》相关研究热点主要包括发布制度,作为回应外部问责工具,作为质量监控和评估工具、985 工程高校《报告》文本、探究教育微观领域等五个方面;《报告》的未来趋势主要围绕《报告》“制度”属性、“工具”属性、“文本库”属性三个层面展开。 相似文献
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