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1.
大学数学教育的根本目的就是满足社会经济发展需求,为国家培养多样化、多层次技能型人才。为了响应教育部加快发展本科职业化教育的要求,大学数学也应该朝着职业化要求进行改革,使大学数学在转变大学生职业能力培养的进程中起到作用。大学数学课程需要适应职业化改革要求而改革课程结构、教学方法和手段、教学模式,促进大学生的职业能力提高。  相似文献   
2.
关于等价无穷小替换的几点推广   总被引:1,自引:0,他引:1  
等价无穷小替换在求函数极限时有着重要的地位,本文从几个方面推广了等价无穷小替换成立的条件,大大简化了对某些函数极限的计算,得到了很好的结论。一、预备知识  相似文献   
3.
数学具有高度的抽象性和广泛的应用性。数学课是高职学生的一门重要的基础课,但不少学生开始学高等数学时感到困难。因此,如何尽快使高职新生适应从中学到大学思维方式和学习方法的转变与过渡,无疑是一个非常值得重视的问题。  相似文献   
4.
自主学习就是学生积极主动地去获取知识,其意义在于培养学生的创新能力和学习能力,以适应终身教育和终身学习的社会发展趋势.在数学教学中培养学生的自主学习能力,就是要求学生在学会知识的同时,获得数学的思想方法和认识世界、解决问题的能力.因此在课堂教学的不同环节,教师可以采用不同的途径,使学生掌握知识,提高能力,培养良好的思维习惯,并且成为学生学习过程的指导者和参与者.  相似文献   
5.
自主学习就是学生积极主动地去获取知识,其意义在于培养学生的创新能力和学习能力,以适应终身教育和终身学习的社会发展趋势.在数学教学中培养学生的自主学习能力,就是要求学生在学会知识的同时,获得数学的思想方法和认识世界、解决问题的能力.因此在课堂教学的不同环节,教师可以采用不同的途径,使学生掌握知识,提高能力,培养良好的思维习惯,并且成为学生学习过程的指导者和参与者。  相似文献   
6.
关于“一致”问题的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
"一致"问题是数学分析中的重点和难点,为了让学生更好地理解和掌握"一致"问题,剖析了几个概念的实质,给出了他们之间的本质联系和有利于学生掌握的定义.  相似文献   
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