IBL视阈下复合型人才工程设计能力培养的研究与实践     

崔海蓉  杨超珍  朱旭霞  赵伟敏 《教育教学论坛》2014,(30):198-200

IBL即Industry Based Learning,意为基于工业需要的学习,核心思想是从工业企业实际生产需求出发,培养企业工程师的工程实践能力。本文提出的工程师设计制造能力的提升立足于普通高校校内资源,通过自身软硬件建设满足教学要求,按照教学计划要求,根据教学大纲规定的内容和质量要求进行教学和考核,质量可控,满足现有招生学生全部的实践要求。  相似文献