沅江市中小学教师继续教育现状调查报告     

杨跃洪  石海兵  刘建成  夏伟  韩勇 《教师》2010,(25):26-28

为了有效开展本校《中小学学教师继续教育的历史与现状及发展对策》课题的研究,充分了解本市中小学教师继续教育实施情况．促进教师教育工作的可持续发展．沅江市教师进修学校于2009年12月至2010年1月对全市各乡镇部分骨干教师、班主任、新教师进行了个别访谈、集体座谈和问卷调查（发放调查问卷共1200份．  相似文献   

整体性和文学性在当前语文教学中的误区和改进策略     

杨跃洪 《教师》2009,(17)

所谓整体性,就是把课文作为语文教学这个整体中的一个环节、一根链条,它既有自身的特殊性,也是整个语文教学整体中一个部件,其自身在整个语文教学中就具有科学性和完整性.事实上,从系统论的角度来看,要有计划、高效率地完成教学任务,就必须注重课文的整体性,充分理解课文在整个语文教学体系中的地位和作用.  相似文献   

沅江市中小学教师继续教育现状调查报告     

杨跃洪  石海兵  刘建成  夏伟  韩勇 《教师》2010,(22)

为了有效开展本校<中小学学教师继续教育的历史与现状及发展对策>课题的研究.充分了解本市中小学教师继续教育实施情况.促进教师教育工作的可持续发展,沅江市教师进修学校于2009年12月至2010年1月对全市各乡镇部分骨干教师、班主任、新教师进行了个别访谈、集体座谈和问卷调查(发放调查问卷共1200份,回收1165份,回收率97.1%);并对全市2005-2009年度教师参加继续教育情况重新进行了全面调查分析.现将调研情况报告如下:  相似文献