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在教学过程中，努力培养学生的创造性思维是培养学生创新能力的很重要的环节，因为创新能力是在相应的创造性思维的支配下，进行的一种积极地、能动地活动，创造性思维是一切创新活动的核心和灵魂。创造性思维包括的形式很多，本人从事高职数学教学多年，在此结合自己数学教学的实际，着重谈以下几点： 一、学生类比思维的培养 类比是根据两个（或多个）对象内部属性、关系的某些方面相似，而推出其在其它方面也可能相似的推理，类比为人们的思维过程提供了更广阔的“自由创造”的天地，使它成为科学研究中非常有创造性的思维形式，从而受到… 相似文献
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素质教育的核心是创新,数学的特点和内容,客观上决定了其在创新教育中有非常巨大的作用,是其它学科无法替代的,对创新教育有着深刻影响,主要因素有: 1.教材 数学教材是数学知识的主要载体,其结构既要考虑学科的理论性与系统性,又要考虑学生的认知水平与真实需要,这将直接影响到学生对数学的理解和能力的培养.一本好的教材,就象情节动人的故事书,自然地引导学生置身于数学的王国,使他们感到数学不是硬性规定,不是人为的硬性拼凑,而是对现实世界的反映和抽象,是可爱可亲的,根本不需要畏惧它. 相似文献
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