创设趣味课堂 提高教学质量——提高初中数学课教学质量的方法探究     

杨连开 《中学教学参考》2014,(21):36-37

<正>我在农村中学任教初中数学课20年,长期的教学实践中,通过问卷调查,我发现现在大多数学生认为数学课枯燥、乏味,于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、厌学的局面。如何改变这种教学局面,提高教学质量呢?我认为应该端正教学思想,贯彻新课程理念,从实际出发,大胆改革,探究新方法,从而增强初中数学课的趣味性,提高教学质量。20年来,我一直在进行积极的思考,并在教学实践中开展了有益的探索,形成自己  相似文献   

关于教师职业道德的感悟     

杨连 《宁夏教育》2002,(9):22-23

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关于中等职业教育课程开发的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄红阜 《广西教育》2008,(18):17-18

本文从职业学校课程开发切入，立足本人的实践经验和知识背景，尝试从学校课程改革开发的角度分析，研究职业教育如何适应市场和企业的需求，从而寻求更合适职业教育课程的思路。  相似文献   

浅谈社会力量办学主管部门职责     

阜加工 《成人教育》1998,(5):35-36

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牡丹江市召开馆志汇稿会     

阜 《图书馆建设》1985,(4)

牡丹江市于六月二十日至二十四日召开了图书馆馆志汇稿会。参加会议的有所属两市七县的十个公共图书馆负责馆志编写工作的馆长和执笔人。省馆志办夏洪川同志到会做了指导。与会同志认真学习了国务院关于加强地方志编写工作的文件,检查总结了各市县馆志编写工作的  相似文献   

山东省禹城市粮食生产资源利用效率评价   总被引：3，自引：1，他引：3  

吴绍洪  戴尔阜  靳京 《资源科学》2007,29(1):21-26

粮食生产资源利用效率研究是实现粮食稳产、高产的前提，也是保障国家粮食安全的理论基础。对不同条件下的作物生产潜力准确估算和适宜的资源利用效率评价是粮食生产资源利用效率研究的核心内容。本文采用PS123作物生长模型进行作物生产潜力计算，根据山东省禹城市实际状况，确定了模型输入参数，计算了研究区玉米、小麦和大豆的光合、光温、气候和气候－土壤生产潜力，采用作物结构订正计算区域粮食生产潜力。考虑粮食生产中光热资源、水资源、土地资源、社会经济资源等方面，从准则层和因子层两个层面构建了粮食生产资源利用效率评价模型，确定了各评价因子的目标值和权重，对禹城市粮食生产资源利用效率进行评价。研究结果表明：　①山东省禹城市光合生产潜力52 784kg/hm²，光温生产潜力11 023kg/hm²，气候生产潜力8 377kg/hm²，气候-土壤生产潜力6 450kg/hm²，对这3种作物的实际产量进行结构订正得到该市1999年～2001年粮食平均现实生产能力为6 244kg/hm²，禹城市粮食生产潜力较大；　②制约粮食生产稳产、高产主要自然因子为水资源的不合理利用，劳动生产率、化肥利用率和产投比的低下是主要的社会经济限制因子。根据不同的限制性因子，本文提出了单项资源利用技术改进措施。  相似文献   

为提高全民科技水平而努力     

王民阜 《出版广角》1996,(1)

清华大学出版社自1993年至今已从美国、德国、荷兰、日本以及台湾地区引进了近200种图书,同时向境外销售版权近100种,同美国合作出版3种。特别是计算机图书我社直接从著名公司大量引进,使我国计算机图书在品种、技术、数量和出书速度上接近了世界水平。 1996年是“九五”计划的第一年,也是20世纪最后五年的第一年。党中央、国务院提出“科教兴国”的战略,作为一个大学出版社,既有“科”又有“教”,责任重大。在新的一年也是新的一个阶段来临之际,我们要继续大量引进国外权威性的最新计算机技术图书.使我国的计算机图书进一步达到国际  相似文献   

35例支气管异物患儿护理分析     

杨连  邵红岩  高萍 《大连大学学报》1991,(3)

<正> 气管与支气管异物为耳鼻喉科常见急症之一,多发于儿童。它既可因小儿咳嗽反射及喉的保护作用不健全而引起,亦可因小儿牙齿萌出不全,咀嚼功能不完善,进食时哭闹,嬉戏惊吓而导致。两年来,我科接诊了不少此类患儿,现将笔者对35例小儿支气管异物的护理分析如下,以期为同道在为同类疾病的护理上有所助益。  相似文献   

用水泥砣代替铅砣     

王永阜 《垂钓》2004,(11):59-59

过去．我使用爆炸组钩和串钩都是配铅砣抛远和定位，现在改用了水泥砣，发现水泥砣有很多铅砣无法比拟的好处。  相似文献   

我省大中专院校贫困生现状及救助对策     

周有阜  晁海军 《青海教育》2003,(1):10-11

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