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杨逐 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
鲁迅是生活中的强者,他始终保持着自己的独立人格。在《摩罗诗力说》中他说:“地球上至强之人,至独立者也!”鲁迅一向认为,一个知识分子要生存世间,著书立言,首先要立人:“人立而凡事举;若其道术,乃必尊个性而张精神。”(《文化偏至论》)独立于这个世界恪守心灵的圣地,并在灵魂的意义上,呈现人的尊严和价值,是难能可贵的。毛泽东称颂鲁迅为人和为文的精神,认为“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”体现了属于知识分子的独立不倚的价值世界。按照毛泽东的观点:写作者在他的生产过程中就会把他的个性和他的特点加以对象化。正是通过写作,他们才能“认识到自己的人格,认识到它是对象化的感性的可以观照的因而也是绝对无可置辩的力量”。从古至今,但凡鲁迅一样的伟大作家,都有着一颗不向世俗低头的高贵的头颅,拥有坚强、独立、崇高的,能震撼读者灵魂的人格魅力,同时也具有令人敬佩的丰富学识和文化修养。他们能够从平凡的生活中用其独特的视角,去挖掘周边的事物,提炼出深刻的主题思想。他们胸怀强烈的使命感,即关注人类自身的命运,传达最动人的时代音符。然而,是否能很好地肩负以上的历史使命,这取决于写作者自身的眼光、思想、心灵、胸襟、情感以及技巧等等。所以,建构写作者... 相似文献
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杨逐 《成都教育学院学报》2005,19(8):61-63
写作能力作为一项主要的语言表达能力,是一个人综合素质的重要组成部分.写作能力培养的关键期在中学作文教学阶段;但是,当前中学生写作能力的现状不容乐观,这与承担中学写作教学的教师的写作素质和教学能力有很大关系.要改变现状,需要不断推进师范院校的写作教学改革,全面提高师范生的写作教学能力. 相似文献
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文章阐述了现阶段高校学生管理工作面临的问题,包括高校招生规模扩大、管理主体多元化造成的问题以及学生工作管理队伍自身的问题。提出了新时期高校学生管理工作的对策,即推动学生管理工作专业化进程和贯彻“以生为本”的思想。 相似文献
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一、读下面的材料,按照要求作文。东方是“羊”的教育,培养的是温文而雅,逆来顺受,安于现状的人。西方是“狼”的教育,培养的是个性张扬,敢于挑战,不断超越的人。在物竞天择,适者生存的世界里,我们要对孩子们进行“狼”的教育,而不是“羊”的教育。———深圳市南山区学府小学名为《出征》的狼雕塑底座下刻下的文字读了上面的材料,我们可以看到东西方教育理念的区别,对此,你有什么看法呢,请以“教育”为话题,写一篇文章。要求:1.立意自定。2.文体自选。3.题目自拟。4.不少于800字。5.不得抄袭。[写作提示] 教育问题是一个富有亲和力得话题,… 相似文献
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