祝贺著名职教专家严雪怡先生从教五十周年暨八十华诞     

孟广平  杨金士 《机械职业教育》1999,(11)

1982年9月的一个星期日,我应约到当时的国务院第四招待所去会几位上海的中专校校长。我当时就任教育部职业技术教育司司长还不久,这几位校长藉出差到北京的机会希望和我谈谈中专校的情况,主谈的就是雪怡同志。这是我和雪怡同志友谊的开始,延续至今。 我们的友情的重要基础是对技术与职业教育的共同观点,确切地说,我从雪怡同志那里学到了很多东西。我国的人才结构不合理,技术型人才比例太小,问题由来已久,至今未得到根本解决,技术教育的发展自然也不顺利在“职业技术教育”改称“职业教育”之后带来更多的不顺利。这里有领导层认识上的不一致,也有管理体制上的制约。雪怡同志全身心都投入为发展  相似文献   

绝处逢生     

杨金士 《职教论坛》2000,(10)

我国的大中型国有企业,随着改革的步步深入,纷纷实行重组改制,对其主营业务和非主营业务按照“分开、分立、分离、分流”的原则进行改革。 1998年,大部分部门及其下属企业所办教育机构开始划转地方管理,在划转的过程中,不少单位遇到“交,难办;不交,也难办”的困境,有的至今还在进退两难中彷徨。但是,也有一部分企业的教育系统在“山重水复”的景况中闯出了一条“柳暗花明”的新路,开始夺得一线生机。 　　——葛州坝集团公司的教育系统在原有各级各类学校及其校办企业的基础上,组建成拥有 23个办学实体和 30多个校办企业经营实…  相似文献