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“鸡兔同笼”问题是我国古代经典数学问题,富有极强的趣味性和思维性,已被选为小学数学基础教育课程教学内容,进入北师大小学数学课标实验教材五年级上册“综合应用”专题。在此,我们就该课题的教学思考与大家交流磋商。 相似文献
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“鸡兔同笼”问题是我国古代经典数学问题,富有极强的趣味性和思维性,已被选为小学数学基础教育课程教学内容,进入北师大小学数学课标实验教材五年级上册“综合应用”专题。在此,我们就该课题的教学思考与大家交流磋商。 相似文献
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杨金春 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3)
现行语文课标实验教材删减了一些与时代生活脱节的传统篇目,选入了大量走进学生内心世界的文章,如:《勇气》、《山米与白鹤》、《给儿子的一封信》、《给女儿的信》、《清兵卫与葫芦》等,之所以选入这些篇目,其原因在于:首先能够唤起学生强烈的内心体验,引起共鸣,使他们受到感染、熏陶,获得审美体验, 相似文献
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