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高校人格教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨金运 《南阳师范学院学报》2005,4(8):88-89
高校教育的发展应与社会的进步保持辩证的统一，但是，目前我国的高校人格教育却相对滞后，因此，如何正确地认识高校人格教育的重要性，科学地处理好它与社会进步的关系，进而在全社会范围内切实有效地实施和抓好人格教育，对促进中华民族的复兴和我国社会的全面进步有着重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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在人类文化变迁的过程中,网络文化对人们思想意识的形成和发展越来越大,在国家的文化建设中发挥着越来越重要的作用。如何全面评估和正确认识网络文化对国家社会发展的影响,引导其朝着正确的方向发展,是我国文化建设的一项战略性课题。 相似文献
3.
杨金运 《商丘师范学院学报》2007,23(2):13-15
虚拟生存是网络时代的一种重要的新的生存方式,它具有不同于现实生存的新特点,这给人们的生存带来了诸多困惑和难题。虚拟生存方式既是科技进步和现代高科技发展的必然结果,又是现代社会发展的客观要求。如何克服虚拟生存面临的难题,引导虚拟生存朝着对人类有利的方向发展,是时代提出的新课题,也是摆在人们面前的一项重要任务。 相似文献
4.
张仲景文化是拥有独立知识产权的知识理论体系和临床实践体系。尽快对张仲景文化传统知识实施有效的保护是摆在我国中医药界重要而紧迫的现实问题。要启动张仲景非物质文化遗产申报工作,完善现有的知识产权保护的法律制度,制定中医药传统知识保护的专门法律,建立张仲景文化传统知识保护名录,明确张仲景文化传统知识产权的受益人,积极参加和制定保护中医药知识产权的国际公约。 相似文献
5.
文化竞争同经济、政治竞争一样将越来越成为事关国家根本利益的大问题.我们必须清醒地认识到搞好社会主义精神文化建设的历史必然性、紧迫性和严峻性.只有以马克思主义为主导的意识形态和精神文化始终占据主导地位,发挥统帅作用,才能有效地巩固我国社会的基本经济、政治制度,保证我国社会良性运行和和谐发展. 相似文献
6.
一个人受教育的目的就是培养和掌握人生幸福和成功的能力。如果把教育的内容分为自然学科和人文学科，那么，自然学科教会我们做事，人文学科则教会我们做人，一个人只有先学会做人，才会做事，人生才会成功，才会幸福，才会有意义。 相似文献
7.
人类的思维方式具有时代性和历史性,随着时代的进步不断地更新。在高科技时代,创造性的思维方式和信息化的思维方式是最为重要的两种基本的思维方式,它们是马克思主义辩证思维方式的新发展,是构建新的思维方式所具有的基本特征:主动性、前导性、多维性、整体性、协同性、开放性、动态性等的集中体现,是我国国民素质提高和中华民族复兴的历史要求。 相似文献
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一、教师是教书育人的主体,是人才培养的主导力量,教书育人是教师职业的核心。邓小平同志早就指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师是人类灵魂的工程师,是教育基本任务的主要载体,高校教育的任务主要通过教师的工作来实现。广大教师必须站在培养社会主义建设者和接班人的高度,全面地认识自己所担负的根本任务。教师不但要“授业”“解惑”、教好课、搞好科研,而且要“传道”,要对学生的德育负责。如果教师只传授文化科学知识,而忽视培养的方向,这样的教育必然是失败的教育。邓小平同志指出:过去十年最大的失误是教育,… 相似文献
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