首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   14篇
  免费   0篇
教育   14篇
  2013年   1篇
  2012年   1篇
  2010年   3篇
  2008年   1篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有14条查询结果,搜索用时 825 毫秒
1.
齐抓共管是我们在思想政治工作中经常強调的一个问题。随着社会主义市场经济的深入发展,思想政治工作必须从内容、方法上加以改进和提高。齐抓共管做为思想政治工作中的一个重要范畴,应该从何种角度来重新把握和重新认识呢?本文试图对此做以简  相似文献   
2.
新升格本科院校师资队伍建设的问题与对策   总被引:2,自引:1,他引:1  
提高新升格本科院校的教学质量,加强师资队伍建设是关键.做好这项工作,要更新教育观念,按照本科教学的要求重新定位;引进与培训相结合,促进师资队伍的结构优化与整体素质提高;加强师德师风建设,塑造教师高尚品格;完善教师管理制度,激发教师潜能;更新管理理念,实施知识管理.  相似文献   
3.
党的十六大报告指出:“我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”全面建设小康社会的目标,是对我国现阶段经济、政治、文化发展的一种高度概括。  相似文献   
4.
如何培养高素质应用型人才,以适应经济社会发展的需要,是新建本科院校在加强内涵建设、实现可持续发展需要解决的重要课题.新建本科院校要遵循高等教育发展规律和学校的定位及办学理念,坚持教育创新,推进素质教育,以能力培养为核心,突出人才培养特色,探索应用型人才培养模式,努力为地方经济社会培养高素质应用型人才.  相似文献   
5.
杨锐锋 《函授教育》2001,(6):14-14,21
人类已经步入21世纪,这是一个科学技术突飞猛进的世纪,是信息化的社会。随着知识经济时代的到来,知识已成为经济发展的新的增长点和经济发展的强大动力,知识将代替权利和资本成为最重要的社会力量。知识与劳动力、资本相比,越来越成为一种重要的最具活力的生产要素。随着科学技术发展步伐的日益加快,经济“半衰期”不断加速,产业结构调整与技术升级,使传统的一次性学校教育已经远远不能适应当今经济建设和社会发展的需要,发展终身教育成为各国政府的共识,逐渐被社会成员所接受。而继续教育在终身教育体系中占有重要位置。  相似文献   
6.
新世纪成人高等教育发展趋势与思路   总被引:4,自引:2,他引:2  
教育 ,乃世界上任何一个国家迈入 2 1世纪的最基础工程。社会主义市场经济体制的建立 ,科教兴国战略的提出 ,以及《中国教育改革与发展纲要》的颁布 ,使成人高等教育面临前所未有的新挑战 ,同时 ,也是成人教育发展的最好时机 ,经济和社会发展比任何时期都更需要发展成人高等教育。成人高等教育为更好适应社会主义市场经济体制 ,适应集约型经济增长方式 ,正以不寻常的步伐快速发展与创新。但是 ,目前成人高等教育发展中还存在着以下不尽人意的方面 :1 .办学观念陈旧 ,思想不端正。在普通高校中 ,一些人对成人高等教育的地位、作用认识不够 ,…  相似文献   
7.
论高校在老工业基地振兴中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
振兴老工业基地是党中央做出的一项重大战略决策。高等院校应抓住这一历史机遇,灵活设置专业和培训项目,合理设置调整高校的专业结构;启动高级决策人才培训、高级经营管理人才培训、高级研发人员培训、职业技能培训、再就业培训工程;大力发展高等职业教育,培养技能型人才;为老工业基地的振兴提供人才与智力支持。  相似文献   
8.
进入二十一世纪,随着中国加入世贸组织,中国教育国际化、全球化的问题已经成为我们直面的现实。我国的教育如何适应国际化、全球化的大趋势,具有五千年文化传统的中国教育事业面临着怎样的机遇和挑战,厚重的历史文化传统又应在教育国际化、全球化过程中发挥怎样的作用,高等教育、成人教育与继续教育等应该如何应对加入WT0后的挑战等等。这是我们教育工作者必须思考、必须回答的问题。  相似文献   
9.
美国的成人教育及启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
美国是世界上成人教育最发达的国家之一,成人教育在美国经济社会发展中和个人生活方面发挥了巨大作用,在成人教育的目的、任务、内容、师资培训、管理体制、办学机制等方面,从法律上作出了全面且系统的规定。对我国开展成人教育具有借鉴和启示。  相似文献   
10.
一、效益教学需要处理好全面提升学生科学素养和应试能力的关系 提高应试能力,只要考试制度存在,就无可非议。但在目前和今后的一个时期中,可能还会存在一个愈演愈烈的趋势,就是追求应试教育作为单纯目标的教学,使提高学生考试成绩成为课堂教学的主要价值观。在这种价值观的主导下,机械重复训练、强制性灌输、不断识记等就成了课堂教学的主要教学项目。这样的课堂教学把应试教育推向了教学的极致,严重抹杀了对学生科学素养的培养,束缚了学生的发展方向。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号