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在课程改革不断推进的过程中,语文课堂教学和其他学科一样出现了一种偏差。有些教师过分追求课堂表面上的热闹而忽视了内容上的实在,结果导致很多语文课中看不中用。语文是学习和工作的基础工具,语文学科是学习其他各门学科的基础。语文课堂上学生的一切活动,几乎都可以归结于阅读、感悟和表达。在这三者中,阅读是基础,主要任务是指导学 相似文献
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杨雪军 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):56
课堂的生成性资源是指在班级课程授教现场伴随着教学整个过程而产生的能推动教学进程的各种教学条件和原因.在教学整个过程中,老师和学生交互生成的,可以推动教学的课程资源,原因是指学生的各种状态和表现,对生成性资源的发现和处理反映了老师备课(备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的 相似文献
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