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以史为鉴,开创未来。在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,党中央决定在全党开展党史学习教育。新闻媒体是党和人民的喉舌,肩负着使党的思想始终成为时代最有力的声音,凝聚人民群众的心灵和力量,创造良好的舆论环境的神圣责任。那么,作为新闻工作者该如何学好党史践行职责使命呢? 相似文献
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杨静怡 《中国职业技术教育》2011,(17)
元认知是关于认知的认知,元认知策略是学生对学习过程进行有效管理和监控的一种学习策略,是通往自主学习的重要桥梁。本文认为,在高职英语教学中充分运用元认知策略,培养学生的元认知意识,协助学生制订学习计划,提高自我监控和评估能力,帮助学生有效管理自己的学习行为,是提高自主学习能力的重要途径。 相似文献
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杨静怡 《语数外学习(高中版)》2013,(2):62-62
俗话说:"亲其师则信其道",良好的师生关系是联系教育者和受教育者的纽带。作为一名教师,要赢得学生的爱戴,和学生建立良好的师生关系。增进师生间的情感互动,从而得到学生的认同和喜爱,从而实现教育教学的最优化。 相似文献
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杨静怡 《兰州教育学院学报》2012,28(6):53-54
本文通过空间语言的要素来分析汉语与英语单词之间的语义差别。本文以汉语的＂天桥＂为例,通过对比其对应的英语单词,说明在空间语言的要素上英语与汉语存在差异,并提出翻译英汉对应单词时要回归理性,去除夸张。 相似文献
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杨静怡 《佳木斯教育学院学报》2014,(1):333-334
英语作为国际航海通用语言,国内各航海院校十分重视,采取各种措施提高英语教学质量。航海系男生多,学习热情不高,水平参差不齐。在英语听说课程教学中,如何寻找合适的途径使听说学习更有效率,并能最大化地满足学生听说方面学习的需求?这一课题研究以建构主义理论和自主学习语言模式为理论框架,以厦门海洋职业技术学院航海系英语听说课程的自主学习教学实践为研究对象,通过一年的对比教学和实验,结果表明,听说自主学习模式更好地照顾到学生个性化的学习方法,更好地提高英语听说能力,从而为这一领域的教学改革提供新的实践经验和理论思考。 相似文献
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