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随着职业教育的发展,对职校专业课的技能操作的要求也越来越高,如何提升学生的技能水平,增强其自身的竞争力？这就要求工作在一线的技能教师要不断总结经验,使职校的专业技能教学逐步形成自己独立的教学模式,在多年的电子技能教学和电子技能竞赛辅导工作中,本人对电子专业技能的教学模式进行了一些探索,通过七个关键的步骤使电子专业技能实践教学具有了规律性,以达到提高职校电子专业学生技能操作的目的。 相似文献
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杭云平 《中国科教创新导刊》2010,(34):154-154
＂普通教育有高考,职业教育有技能大赛＂,定期举办职业教育技能大赛,是对近年来职业教育深化改革、加快发展所取得的成果的一次大检阅,是我国教育工作的一项重大制度设计与创新,对于进一步推进职业教育教学改革,激发学生学习热情,强化实践技能教学,提高技能教学质量,具有十分重要的意义。 相似文献
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21世纪是一个发展的时代、挑战的时代、竞争的时代。面对激烈的世界竞争,教育必须进行课程改革、实施新课程．促进学生全面发展是时代的要求。新课程改革需要创新型人才．创新型人才需要靠创新教育来培养,而实施创新教育的主体应该是创新型教师。在这如火如荼的新课改大潮中究竟需要什么样的教师呢？以下是我对新课程改革中教师队伍建设的几点思考： 相似文献
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