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1.
为了适应新的工时制,国家教委对新大纲作了调整,“小语大纲”的调整说明指出:“这次调整(或“后移”)教学内容,降低低年级教学难度,以及防止在某些年级,某一局部的教学中超纲作为重点.”
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2.
虽然广州市的小学生在一年级和二年级有了一定的英语听说学习基础，但是对于认读记忆单词、理解运用词汇还是觉得相当陌生和困难。从一二年级的听说唱演，到三年级一下子面对大量的英语词汇，很多学生因为记不住、不会使用词汇导致成绩不理想，慢慢失去了学习英语的兴趣。
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