排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
设计性实验模块是医学机能学实验主干课程之一,已成为培养本科生创新思维与创新能力的重要方式。我校对机能学设计性实验做初步探索,加强培养了医学本科学生综合运用的知识能力、实践能力和创新意识,并就机能实验教学推行创新教育提出了一些可供参考的建议。 相似文献
2.
传导通路是神经系统中的串联部分,它把周围神经、中枢神经内容全部以神经通路方式综合起来,掌握了神经通路,才能真正理解临床上的神经系统疾病的临床表现、诊断依据、治疗措施等,是神经系统学习的最终目标,也是与其它章节联系最多的一节。传统的方法是教师在讲台上把理论课讲过的内容重新再讲一遍,再把神经传导模型标本给学生演示一遍,教师讲得口干舌燥,学生听得一头雾水,理解不了,这样的教学效率差,学生难以记忆。为了加强学生对所学知识的理解和应用,笔者将PBL和案例教学法相结合,引入神经传导通路实验教学中。PBL即基于问题的学习（problem—based learning）,简称PBL,也称作问题式学习。 相似文献
1