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《汉语拼音字母表》一直贯穿着整个小学语文教材。它不仅要求学生背诵,而且还要学生默写。这确实花费了学生不少心血,而它的作用仅仅只是为了让学生便于用音序查字典。如果把它的读法改成《英文字母表》的读法,不仅照样便于用音序查字典,而且还有以下三点作用:第一,分清读音,有利辨别。改写后小写字母表的读音不会与声母表、韵母表的读音混在一起。第二,学以致用,便于铺垫。为小学高年段代数教学作好铺垫(如用字母表示数以及一 相似文献
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