学困生,我们是这样关注的     

林冬富 《浙江教育科学》2011,(2)

今后我们的努力方向是:以培养学生成才为出发点,一手抓制度改进,一手抓日常管理;以课堂为主阵地,一边抓教师业务提高,一边抓学生学习效果;以结对帮教为辅助,一讲精神感化,二抓行为矫正。我相信,在学校领导的大力支持和全体教师的共同努力下,一定会有一个满意的结果,一定能开创美好新局面,促进学校加快发展!  相似文献