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林勉 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):41-41
本文将从高职商务英语专业特点出发,探讨高职商务英语专业课程的特点。然后结合项目教学法的特点,就如何将项目教学法引入到高职商务英语的课程教学等问题进行探讨。旨在能够在课程当中运用项目教学法来提高学生的学习兴趣,从而提高高职商务英语专业课程的教学质量。 相似文献
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语用能力在一定程度上反应学生是否能够得体应用语言的交际能力,因此应该将培养高职商务英语学生语用能力提到一个重要的位置。问卷调查在广东省J职业技术学院商务英语专业进行,结果客观地反映出高职商务英语学生现行的语用能力水平:整体语用能力水平偏低;高职商务英语教育能够起到提高语用能力作用,但是不明显;学生的语用能力差异与性别无关但是与高职前地区教育水平差异相关。 相似文献
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由于国际贸易实务课程兼具理论和实践的特点,很多高职院校的商务英语专业都开设了这门基础课。但是课程大都缺乏自己专业的特色。本文针对商务英语专业的特点和国际贸易实务的特点,进行教学改革研究,试图探索出有利于培养复合型商务英语人才的国际贸易实务课程教学体系。 相似文献
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林勉 《教育前沿(综合版)》2011,(3)
本文从交际教学法的概念和特点入手,结合高职商务英语口语课程的特点,就如何将交际教学法恰当地运用在高职商务英语口语这个问题进行探讨.旨在能够为前进中的高职商务英语专业的口语课程提供一些行之有效的教学建议,培养学生的语言应用能力,从而提高教学质量. 相似文献
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林勉 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(3):148-151
立足于社会互赖理论,将合作学习模式应用于高职国际贸易实务课堂,用实证研究的方式证明互赖互助的合作学习模式比传统的强调个人竞争的学习模式更具优越性:1)促进学生的成绩提高;2)促进学生沟通能力的培养;3)促进学生团队精神和协作能力的培养。 相似文献
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本文从交际教学法的概念和特点入手,结合高职商务英语口语课程的特点,就如何将交际教学法恰当地运用在高职商务英语口语这个问题进行探讨。旨在能够为前进中的高职商务英语专业的口语课程提供一些行之有效的教学建议,培养学生的语言应用能力,从而提高教学质量。 相似文献
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本文针对电动车发展的限制因素进行剖析,通过研究电动汽车集中式充电桩的模型设计、充电流程、预设接口等技术规划,目的在于提高电动汽车集中式充电桩动能,推动电动汽车行业的快速发展。 相似文献
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林勉 《柳州职业技术学院学报》2014,(1):89-91
高职会展英语立足于培养实用型的会展英语人才。要突出实用,交际能力的培养应该得到足够的重视。用实验的方式证明了合作学习模式应用于高职会展英语课堂能够发挥作用,能够促进在培养学生会展相关知识的同时,提高学生语言的交际能力。 相似文献
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