为有遗憾叫好     

林发平 《广东教育》2001,(4)

最近,我听了一节<美丽的小兴安岭>的公开课.课文分春、夏、秋、冬四个季节叙述了小兴安岭的美丽.教学"春天"时,教师用讲授法,而讲"夏天"时,教师使出一个大胆的招数,先让学生阅读课文,然后自由提问,同学间互相解答,教师在一边"看热闹",只在必要时给予适当的点拨.这一放的结果是,学生的思维相当活跃,主动性得到充分发挥.待教师"收缰勒马"之时,已超过其预定的时间,教学推进到秋、冬两季,进程就略显仓促了.  相似文献   

抓好党员教师的教育 促进教师队伍的建设——浅谈新形势下的学校党建工作     

林发平 《师道》2000,(1):23-24

小平同志说：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出：“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”因此,能否建设一支高素质的教师队伍,关系到教育改革的成败,关系到社会主义现代化建设事业的成败。  相似文献