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林吟 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
正确解读歌曲演唱中的“诗情画意”,并对其进行恰如其分的描绘,是歌曲演唱者要具备的特殊能力。本文通过对“诗情、画意”及“诗情与画意”的统一两方面进行分析,强调了只有对歌曲演唱中的“诗情与画意”进行深入理解,才能进行深刻的展现。 相似文献
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根据古诗歌《木兰诗》改编的声乐曲《木兰从军》是一首叙事性独唱歌曲,它富有古诗歌的韵律,又具有新时代的民族特色。辉煌的和声伴奏、细腻的情感运用为演唱者提供了较大的二度创作空间。本文从声乐曲《木兰从军》的调式调性、结构特点、演唱技巧与情感应用三方面进行阐述,目的在于能更深入地挖掘内涵,力求能更好的理解与演唱《木兰从军》。 相似文献
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在声乐教学的过程中会遇到诸多的矛盾,要抓住主要矛盾,必须运用唯物辩证法来正确认识和分析矛盾,并合理解决矛盾。本文将从辩证法的角度出发,论述声乐教学中的松与紧浅与深技与情三大矛盾,强调它们之间的对立统一关系。 相似文献
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林吟 《黄河之声(科教创新)》2017,(9)
艺术歌曲是诗词和音乐相结合而形成的一种音乐体裁,它源自于十九世纪的欧洲,是音乐艺术体裁中的一种崭新的艺术体裁形式之一,它是随着浪漫主义音乐的兴起而产生的。它的风格是抒情且富有歌唱性的,多用以歌颂人性和本能。舒伯特艺术歌曲情感真挚、内容形式丰富、手法细腻,把音乐与诗词紧紧地联系在一起。本文从舒伯特钢琴伴奏的风格特点与重要性两个方面,阐析了舒伯特的艺术歌曲,强调了其存在的意义和重要性。 相似文献
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林吟 《黄河之声(科教创新)》2019,(4):61-63
钢琴伴奏在声乐演唱中有不可缺少的重要作用,其原因是它使音乐作品得以完整地展现与升华,更加立体形象的表现了作品的音乐形象和歌词的深刻内涵。富有创造性的钢琴伴奏手法的写作与声乐演唱相辅相成,从多个层次进行烘托、陪衬,提高了声乐演唱的艺术价值。本文对"钢琴伴奏"与"声乐演唱"的三大关系进行探讨,目的使歌曲诠释更到位。 相似文献
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随着歌唱艺术的不断发展,人们对声乐艺术的审美有了进一步的提高,越来越多的人开始渴望学习声乐。在学习声乐中天赋和悟性都是很重要的因素,音乐天赋是学习声乐的重要基础,音乐悟性则是保证音乐天赋向高层次进一步发展的重要前提。本文结合个人经验提出了声乐学习中"天赋"与"悟性"的实践探索。 相似文献
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林吟 《黄河之声(科教创新)》2013,(10):22-23
歌曲的创作、演唱、欣赏是歌曲艺术活动的不同环节。歌曲的演唱是音乐艺术活动的中间环节,它可以把无声的音乐符号变成有声有色的音乐形象,使原创作品获得鲜活的生命。本文从歌曲二度创作的字、情、形、声不模仿与不走弯路,提高"二度创作"效率二方面对二度创作进行阐述,强调了歌曲的二度创作是歌唱的灵魂。 相似文献
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歌剧《图兰朵》是普契尼的不朽之作。这部以中国故事为题材的《图兰朵》是普契尼的最后一部作品。歌剧从中国素材、传统乐器、民间音调等方面大力渲染了"中国风",并成功运用了极具中国色彩的"茉莉花"这一清新优雅的旋律,使得中国音乐与西方音乐得到完美的融合。本文将从歌剧《图兰朵》中所体现的"中国风"、歌剧《图兰朵》中丰富多彩的"茉莉花"两方面,探究歌剧《图兰多》的艺术魅力之根源。 相似文献