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一场关于“互联网+”的风潮正席卷各行各业,传媒业不可避免地被裹挟其中,融合转型成为传媒业的关键词.互联网不再是高高在上的“虚拟世界”,而成为跟水电同等重要的产业标配,必须将互联网作为融入基因的思维方式,积极熟练地运用互联网工具和方法,才能够使传统媒体在组织架构、生产方式、管理模式及盈利体系方面创新变革、顺势发展.作为浙江日报报业集团旗下的县市报,《瑞安日报》顺应用户需求的变化,积极践行浙江日报报业集团提出的“新闻+服务”,把新闻传播与互联网服务融合起来,重塑传播逻辑,探索新闻、资讯和服务有机融合的综合文化服务,寻求一条适合地方县域媒体融合发展的新路径. 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2011年版)》就小学生的课外阅读量提出了明确的要求,小学阶段的学生课外阅读量应不少于145万字。课外阅读是课内阅读的有效延伸,是一种拓展性阅读,只有将课内阅读与课外阅读有效结合、有效衔接,才能确保阅读的实效性,实现学生阅读综合素养的全面提升。 相似文献
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目的：在高职院校构建及实施“以赛促训”竞赛培训模式,探索在健康与社会照护赛项备赛期间对参训选手核心能力影响和存在优势及不足,为赛项训练模式完善提供理论及实践依据。方法：选取我校经历“以赛促训”备赛模式训练的7名学生为研究对象,分别在参训前后进行核心能力评价及训练体验问卷调查。结果：参训选手赛项相关6大核心能力均显著提升,参训体验总结为“竞赛培训模式对能力的影响”和“竞赛培训模式优缺点”两大主题。结论：该竞赛培训模式能够有效提升选手健康与社会照护竞赛核心能力,后续可以通过多举措加强校企合作,落实产教融合推进训练模式的改进和完善。 相似文献
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教师在教育过程中应充分考虑到学生的心理需要，注重师生心理层面的控制与把握，更好地处理教与学的问题。文章从心理学的角度，探讨了教师在具体的教育教学中，应如何利用心理学原理艺术地实现教育学生的目的。 相似文献
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面对农村中学初三英语学习现状,面临为时不多的总复习时间,我们应研读课本、细读课堂,设计相关话题,体现以“话题”为主线复习模式,结合“听说领先,读写为重”的综合训练进行课堂教学,切实提高复习课的效率。 相似文献
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<正>本文探讨了深度开发与转化学科教学的育人价值。通过综合研究国内外相关文献和实践案例，本文阐述了深度开发和转化学科教学的概念和理论基础，分析了其在学科教学中的育人价值，提出了相应的实践策略和方法，并对其评价和未来研究方向进行了展望。研究结果表明，深度开发和转化学科教学不仅有助于培养学生的创新思维和实践能力，提升学习动机和兴趣，而且有助于培养学生的综合素质和职业能力，促进社会发展和人类进步。1引言1.1研究背景和意义随着社会经济的不断发展和科技的不断进步， 相似文献
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林婕 《第二课堂(小学)》2009,(5)
壹我经常会在某个时刻看见她。她背着包低着头手插在口袋里,神情懒散地行走在人潮汹涌的街道上,偶然回头,偶尔小声地唱歌,也偶尔抬头望望头顶枝繁叶茂 相似文献