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林家凌 《厦门教育学院学报》2000,(4):43-44
情感素质是学生综合素质的一个重要组成部分。作为一种非智力因素，情感虽然不直接参与认知活动，但对认知活动起着制约和支持的作用。健康丰富的情感不仅可以促使学习能力和创造能力的提高，同时对学生树立美好的理想、优秀道德品质的形成和发展起着巨大的作用。 相似文献
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林家凌 《厦门教育学院学报》2004,6(2):77-79
随着教育的改革与发展,基础教育阶段的艺术教育受到前未所有的重视.从课程结构看,除了保留原有的音乐、美术课程外,还新增了多科艺术综合课程,强调了艺术课程的人文性质及其教育价值. 相似文献
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