“读懂”学生 改变教法 提高实效     

林家泽 《职业教育研究》2005,(9):95-95

在数学教学中,注重采取正面肯定、补缺授新相结合、先模仿再导新、学为主教为辅的原则,可以获得较好的教学效果.  相似文献   

浅谈如何突破职专学生的数学思维障碍     

林家泽 《教育艺术》2007,(3):46-47,64

职专学生的数学思维的形成是建立在对职专数学基本概念、定理、公式理解的基础上的,而发展职专学生数学思维最有效的方法是通过解决问题来实现的.然而,在职专数学教学过程中,我们经常听到学生反映上课听老师讲课,听得很"明白",但到自己解题时,总感到困难重重,无从下手;有时,在课堂上待我们把某一问题分析完时,常常看到学生拍脑袋:"唉,我怎么会想不到这样做呢?"  相似文献   

浅谈环境污染与治理措施     

林家泽 《现代企业教育》2012,(20):202

预防为主,防治结合"是我国环境法制尤其是针对环境污染的重要原则。但是,由于环境污染"与经济发展具有相伴相随的孪生关系""预防为主不是代替治理措施","对于已经发生的环境污染与破坏,要采取积极的治理措施"。做到既保证经济的发展,又保证环境不受污染。让社会真正地得到和谐发展。  相似文献