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1.

温暖

林少琼《世界中学生文摘》2005,(3)

有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用尽了他所能够想到的所有办法,却怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但任凭他怎么拍、怎么敲,乌龟就是连动也不动,气得他整天嘟着那张小嘴,显得很不开心。后来,他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见此开心地笑了。于是,他的祖父对小男孩说:“当你想要让别人按照你的意思去做,去改变时,记住不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往… 相似文献

2.

愿妈妈永远是美女

林少琼《独生子女》2005,(3)

女儿看我一眼,再看我一眼,轻声说:“妈妈,你又不好看了。”“什么话?”“你……你又有皱纹了。”女儿鼓起勇气,小心翼翼地说。“都是你,”我放软了声调,自觉仍然粗声粗气,于是站起来,“我上厕所,你继续练习。”到厕所洗了把冷水脸,又转出露台深呼吸两口,觉得心平气和了,这才慢慢踱回女儿的身边,陪她练习钢琴。女儿乖乖地弹了两段曲子,回头看看我,我点头表示赞许。她笑了:“妈妈,你现在又变成美女了。”我说:“只要你用心练习。妈妈水远是美女。” 相似文献

3.

沥青路面水损害的研究

林少琼《黑龙江科技信息》2010,(23):279-279

针对沥青路面的水损害作了一些研究,并对我国现行规范中描述水敏感性指标与国外的研究作了对比,介绍了更接近实际的试验方法。相似文献

4.

待人不妨"微软"一点

林少琼《校园文苑》2005,(5)

有个男孩养了只小乌龟,在一个寒冷的冬天,小男孩想要让这只乌龟探出头来,用尽了他所能够想到的所有办法,可却怎么也未能相似文献

5.

Moodle环境下综合实践活动课探究

林少琼《中小学信息技术教育》2008,(4):46-47

综合实践活动课的提出顺应了教育改革的潮流,它是新课程中的亮点,更是新课程实施中的难点。由于种种原因,综合实践活动在真正开展的过程中难以达到预期目标,遇到了很多问题,但是基于Moodle环境下的综合实践活动课却为教师和学生开辟了另一片广阔的天地。相似文献

6.

温暖

林少琼《小学生》2006,(1):31-31

有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用尽了他所能想到的所有办法,却怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但任凭他怎么拍、怎么敲,乌龟就是连动也不动,气得他整天嘟着那张小嘴,显得很不开心。后来,他的祖父看到了,笑了笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见此开心地笑了。于是,他的祖父对小男孩说: “当你想要让别人按照你的意思去做,去改变时,记住不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往往更加有效。” 相似文献

7.

温暖

林少琼《班主任之友》2006,(2):61-61

有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用到了他所能想到的所有办法,却怎么也未能如愿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但任凭他怎么去敲,乌龟就是连动也不动,气得他整天噘着那张小嘴,显得很不开心。后来,他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见此开心地笑了。于是,他的祖父对小男孩说:“当你想要让别人按照你的意思去做、去改变时,记住不要采取攻击的方式,而是要给予他关怀和温暖,这样的方式往往更加有效… 相似文献

8.

“微软”的力量

林少琼《中学生(作文版)》2005,(5)

有个男孩养了只小乌龟,在一个寒冷的冬天,小男孩想要让这只乌龟探出头来,用尽了他所能想到的所有办法,可怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它,用棍子击敲击它……但任凭他怎么拍,怎么敲,乌龟总是动也不动,气得他整天嘟着那张小嘴,很不开心。相似文献

9.

温暖

林少琼《少年读者》2005,(5)

有个男孩养了只小乌龟。在—个寒冷的冬天,小男孩想让这只乌龟探出头来,用尽了他所能够想到的所有办法,却怎么也未能如愿以偿。他试着用手去拍打它,用棍子去敲击它……但任凭他怎么拍打、怎么敲,乌龟就是连动也不动,气得他整天嘟着那张小嘴,显得很不开心。后来,他的祖父看到了,笑了一笑,帮他把那只乌龟放到了一个暖炉的上面。过了一会儿,乌龟便因温暖而渐渐把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见此开心地笑了。于是,他的祖父对小男孩说:“当你想要让别人按照你的意思去做,去改变时,记住不要采取攻击的方式,而要给予他关怀和温暖,这样的方法往… 相似文献