排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 359 毫秒
1.
对话教育具有平等性、互动性和主体性的特点,在新时期大学生思想政治教育中有着不可替代的重要作用,对促进大学生的全面发展和个性发展具有重要影响。通过高度重视,明确工作思路;探索对话教育模式,创新大学生思想政治教育方法;融入对话教学,深化思想政治教育课堂改革;加强高校辅导员队伍建设,推进辅导员职业化、专业化建设等途径,充分发挥对话教育在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
2.
以广西医科大学七年制临床医学专业480名"90后"大学生为研究对象,通过自制问卷和访谈的方式对他们的心理行为进行研究,结果表明:受调查"90后"大学生除在一些普遍的优缺点上与其他同龄人表现一致外,在"人际交往能力、自我中心主义和抗挫折能力"等方面则表现出与已有研究"90后"群体大学生特点有一定差异的现象。对此,在教育对策上必须注重针对性,改变传统,发扬优点,积极引导。 相似文献
3.
一、教师个体知识的内涵和特征教师个体的知识主要来源于教育实践,并且它有一个时间的范畴,联系着个体的过去、现在、将来,即“知识是一种过程”,且这种知识不是客观地显现于书本。因此,教师个体知识可以解释为:教师在日常教学实践活动过程中,经过个人不断的体验、感悟和反思,逐渐形成于头脑中的相对于“显性知识”的缄默知识,它具有以下几个特征:1.个体性。教师个体知识,顾名思义,它是个体的。教师在自己的教学生涯中,在个体的生活情境中,慢慢地积累和沉淀于自身的一种经验和体悟(体验和感悟),是他人所不能知道或是不能感悟到的。这种知识… 相似文献
4.
大学生社团具有自我教育、自我管理、自我服务功能,还有重要的社会教化功能,目前,它己经成为学校开展思想政治教育的主要载体之一,其作用和影响力日益扩大,成为高校教育工作中重要的一部分。研究大学生社团组织在医学生人文素 相似文献
5.
林展 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
辅导员是高校学生工作的主体,辅导员工作评价是辅导员队伍建设的重要组成部分,评价内容包括辅导员工作"德、能、勤、绩"四个方面;评价主体为学生、同事和学工部(处)领导;评价方法应注重定性评价与定量评价相结合,注重自评与他评相结合;评价结果需反馈及时,注重激励。 相似文献
6.
正"每个人都可以成功,关键是找到自己的成功之路",作为天之骄子的当代大学生亦是如此。大学生要造就成功人生,除了要抓住良好的成长环境、成功机遇等外部条件,关键要修炼良好的自身素质。作者通过分析总结中外历史长河中众多人生成败的案例后认为:心地好、心态正、志向高、自信够、口才佳、干劲足是当代大学生构建成功人生必须修炼的六种素质。大学生只有修炼以上六种素质,才有望在人生的道路上取得成功。 相似文献
7.
班级是青年大学生学习、生活、交流的主要场所。创新班级管理模式,建立班级共同愿景,对于增强班级凝聚力、培养学生健全人格、树立良好班风、营造优良学风十分必要。因此,基于对班级管理中存在的几个普遍现状进行分析,阐释人文关怀在班级管理中的重要性。 相似文献
8.
自1999年高校扩招以来,大学生的就业状况便不容乐观。这些年大学生失业率虽有起伏,但仍呈上升趋势。依据经济学理论分析,失业主要分为三种:摩擦性失业,是由于人们在不同地区、职业或生命周期的不同阶段变动职业而引起的失业。而且这种失业 相似文献
9.
一、教师个体知识的内涵和特征
教师个体的知识主要来源于教育实践，并且它有一个时间的范畴，联系着个体的过去、现在、将来，即“知识是一种过程”，且这种知识不是客观地显现于书本。因此，教师个体知识可以解释为：教师在日常教学实践活动过程中，经过个人不断的体验、感悟和反思，逐渐形成于头脑中的相对于“显性知识”的缄默知识，它具有以下几个特征： 相似文献
10.
奖助学金设立的主要目标是国家为了激励大学生奋发学习,缩小贫富学生的经济差距,实现教育公平与社会公平。本文作者根据自身工作经验体会,分析奖助学金评选过程中存在的一些问题,并提出相应的对策,意在为更好地推进高校奖助学金评选工作的开展,实现教育公平,充分发挥资助的助困育人功能提供一些有用的参考。 相似文献