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林德田 《福建基础教育研究》2015,(4):24-25
在当下的教育教学实践中,听评课活动往往背离初衷,逐渐被简化、异化、固化而落入“俗套”。我们应深刻意识到听评课活动落入“俗套”的危害,并通过提高教师对听评课活动意义的认识、规范听评课的过程与方法、提高听评课活动质量等方法,让听评课回归本真,实现听评课在教学教研中的真正价值,促进课堂教学效率的提高。 相似文献
2.
林德田 《福建基础教育研究》2014,(2):25-26
长期以来,受传统的教学观、考试观、升学观的影响,＂满堂灌＂＂填鸭式＂＂题海战＂等浪费教育资源的现象比较严重,特别各种珍贵的无形教育资源被浪费,导致教学效率低下、效果不理想、效益不明显。面对现实中的诸多问题,晋江市平山中学在推进新课程改革的过程中,注重从生态课堂、多元作业、师生说题等方面倡导＂节约＂理念与做法,推动有效教学,取得了一定成效。 相似文献
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林德田 《福建基础教育研究》2010,(2):17-18
2009年秋季,笔者作为优秀校级领导干部,受晋江市委教育工委和晋江市教育局委派,前往上海格致中学进行为期五个月的异地挂职锻炼。笔者徜徉于格致闹中取静的校园内,浸染在格致悠远、淳厚的历史长河里,沐浴于格致科学爱国、创新发展的理性阳光中,万千感慨,于是升腾顿悟…… 相似文献
4.
林德田 《福建教育学院学报》2007,(9):68-70
晋江一中从2001年起，经过几年探索，研究性学习课程的开设与活动的开展逐渐走向常态化，形成了课题选择互动化、资源获得高效化、过程管理规范化、成果展示精品化、学习评价多元化等五大特点，顺应了新课程改革的潮流，促进了学生的发展。 相似文献
5.
WebQuest在历史研究性学习中的开发与应用 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,越来越多的教育工作者开始注重网络环境下教育教学的方式及其发展方向的问题,一些国外较为流行的网络教学模式也被引入我国,WebQuest是其中之一。WebQuest是由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授伯尼·道格(BernieDodge)和汤姆·马奇(TomMarch)首创的。其主要方法是在网络环境下,由教师引导,以一定任务驱动学生进行自主探究学习。其模块式的设计,让我国许多中小学教师应用起来感到得心应手,因此被越来越多地运用于各学科的网络教学或研究性学习中。WebQuest主要由网页形式的6大模块构成:(1)情境模块(创设情境,激发学生研究… 相似文献
6.
林德田 《福建基础教育研究》2016,(4):128-129
在高考和招生制度改革的大背景下,福建省高考恢复采用全国卷,新课标、新教材出台却尚需时日,如何用好我省现有的人民版和岳麓版两套高中历史教材成为课堂教学的关键。若能大胆重构知识体系,合理借鉴其他版本,充分利用栏目资源,拓展师生学思边界,将会为高中历史教学增添光彩,从容应对高考全国卷带来的挑战。 相似文献
7.
林德田 《福建教育学院学报》2012,13(5):80-82
新课程理念倡导对话、合作、探究式的课堂.在当今现代教育技术应用越来越不成为问题的背景下,传统读、问、讲、练的学习方法在某些情况下被忽视或淡化,与学生的合作探究脱离,导致教学的效率、效益、效果都不理想.晋江市高中历史教学协作组试图把传统读、问、讲、练学习法贯穿于学生合作探究学习的全过程,激活历史课堂. 相似文献
8.
林德田 《福建基础教育研究》2011,(11):34-35
这是一段参加教育部中学校长培训中心校长研修班学习后引发的思考……华东师大教育管理系魏志春教授在讲授《当代教育管理理论》时，说到的一句话深深地震撼了我：教师要通过不断地学习，才不至于沦落到“蜡炬成灰泪始干”的悲惨境地! 相似文献
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2009年秋季,笔者作为优秀校级领导干部,受晋江市委教育工委和晋江市教育局委派,前往上海格致中学进行为期五个月的异地挂职锻炼。笔者徜徉于格致闹中取静的校园内,浸染在格致悠远、淳厚的历史长河里,沐浴于格致科学爱国、创新发展的理性阳光中,万千感慨,于是升腾顿悟…… 相似文献
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