给学生充足的时间做事     

林文仁 《考试周刊》2009,(19):51-52

语文课堂．是语文学习的主要阵地,它的实现是由一个个教和学的活动组成的。参与这些活动的除了教师、教材外,还应该有学生。因为只有它。才是“认识的主体”,只有它的“自身实践”．才能有直接经验或间接经验的产生。那么,在语文课堂中,教师不可独霸课堂,而应给学生充足的时间和机会“自身实践”。我的理解是“给学生充足的时间做事”。  相似文献   

提高高中数学课堂师生互动有效性的对策     

林文仁 《知识窗》2014,(12):45-45

高中数学课堂师生互动实践中存在着诸多不尽如人意之处,教师可以从确立有利于互动的教学观、设立有效的课堂问题情境、实现有效的互动等方面寻求对策。  相似文献