信息技术与中小学课程整合探究     

林明儒  王伟城 《和田师范专科学校学报》2004,24(1):43-45

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，中小学普及信息技术教育越来越受到人们的重视，而信息技术与中小学课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式，它具有重大的意义，本文就信息技术与中小学课程整合的基本原则，基本模式等作了必要的探讨。  相似文献   

高职《计算机系统维护》实训课程的改革与探索     

林明儒  邱丽绚 《黎明职业大学学报》2009,(3):50-53

传统的《计算机系统维护》实训课程存在重理论、轻实践,实验环节薄弱,教学内容陈旧,考核方式过于简单等弊端。要克服该课程传统教学中的各种不足,应当实行工学结合教学模式,以工作过程为导向重构课程内容体系,重视学生本位,改变传统“灌输式”教学方法,不断完善校内外实训基地建设,加强校企合作,规范课程考核制度等。  相似文献   

基于信息网络对高校德育改革影响的新思考     

林明儒 《教学研究(河北)》2004,27(2):130-133

信息网络技术的发展,拓宽了德育工作的空间和渠道,为高校德育改革提供了现代化手段,同时也给学校德育改革带来了许多负面影响。本文通过分析信息网络对当前高校德育改革的影响,对如何充分利用信息网络积极影响,促进当前高校德育改革发展进行探索。  相似文献   

基于信息网络对高校德育改革影响的新思考     

林明儒 《教学研究》2004,(2):130-133

信息网络技术的发展,拓宽了德育工作的空间和渠道,为高校德育改革提供了现代化手段,同时也给学校德育改革带来了许多负面影响.本文通过分析信息网络对当前高校德育改革的影响,对如何充分利用信息网络积极影响,促进当前高校德育改革发展进行探索.  相似文献   

基于CIDR的IP地址规划和应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

林明儒 《茂名学院学报》2010,20(3):57-59

随着Internet的迅速发展,IP地址匮乏问题已成为下一代互联网发展的瓶颈。无类别域间路由选择（CIDR）技术可以提高IP地址的利用率,缩减路由表的长度,在IPV6全面代替IPV4之前,有效地缓解IP地址匮乏问题。  相似文献