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引领校长积极参与提高较长培训实效——论参与式校长培训模式与策略 总被引：2，自引：0，他引：2
中小学校长专业水平和能力的提升关系基础教育改革和发展、青少年的成才。培训机构和培训者想方设法创新校长培训模式和培训策略,适应新形势,提高培训实效,促成中小学校长迅速成长。参与式的培训模式与策略是促成校长成长的有效途径之一。 相似文献
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<正>随着基础教育改革的不断深化和新课程的全面实施,如何使中小学校长迅速成长,引领教师提升育人质量和教学水平,是教育行政管理部门、培训机构、培训者和校长共同关注的命题。影响校长培训实效的因素除培训模式、内容、导向外,还有校长的参与度、 相似文献
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所谓范例教学，就是教师根据教学目的和内容的需要，利用以典型的真实事件为基础所撰写的范例，将学生带入特定事件的现场，深入角色，让学生分析范例并充分表达自己的见解以提高学生分析和解决实际问题能力的一种启发式教学方法。简言之，范例教学就是利用典型范例作为教学媒介的一种教学方 相似文献
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