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最优化不是一种特殊的、具体的教学方法或方式,而是在教学规律和教学原则基础上,教师对教学过程的一种目标明确的安排,是教师有意识、有科学根据的一种选择。笔者在多年的幼师化学教学实践中,对最优化的方式进行了探索,获得了一些心得。 住意渗透思想教育内容。教育者的成功,在于培养出符合社会主义现代化建设需要的各种合格的建设者,因而思想教育是教学中不可缺少的部分。在课堂上,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育是化学教学思想教育的核心。科学态度、价值观念、道德品质、国情教育、专业思想教育等也是幼师化学教学中应该注意渗透的。例如从化学的绪言课入手,可 相似文献
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加强师资队伍建设,抓好教师队伍素质的提高是办好学院,提高学院教学、科研水平和人才培养质量的关键。高等职业院校师资队伍的素质要求,既不同于普通高校,也不同于中等职业学校,这是高等职业教育的人才培养目标所决定的。根据学院总体发展目标和目前教师队伍的实际情况,制定2005—2010年师资队伍建设规划。 相似文献
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林晋 《集美大学学报(教育科学版》2005,6(4):32-35
高等职业学院在教育教学中实施素质教育已是必然趋势。化学教学素质观的基本理念是以提高学生素质为核心，在教学中追求化学知识与促进学生素质全面提高的最佳结合。化学教育的素质观，就是化学教学应该从精心培育优良的思想品质、促进形成正确的情感态度价值观、重视掌握和体验学科知识、着力提高学会学习的基本能力、努力培养创新意识等五个基本层面对学生加以引导和培养。 相似文献
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林晋 《闽西职业大学学报》2005,7(4):80-82
创造性思维能力的培养和内化将有利于学生的全面发展。要把对学生进行创造性思维能力培养作为学院教育的一项明确要求。教师在化学教学策略上要充分利用学科的内容与特点，注重激发兴趣，强调积累知识，探求掌握方法．倡导自由体验，注意联系实际，多角度多层面有意识地培养学生的创造性思维能力。 相似文献
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林晋 《湖北成人教育学院学报》2003,9(3):2-3,16
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》是新时期特定历史条件下的学校教育工作具有针对性、现实性的重要指南。把宣传、学习、实践《纲要》，与高校学生思想政治工作相结合、加强学生思想道德建设，是全面提高学生素质的有效途径。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育的主渠道。提高课堂教学效率,完成符合素质教育要求的教学目标是教师重要的任务,笔者结合幼师化学课堂教学的实践略陈浅见。开展目标教学,加强教学针对性。课堂教学是有计划、有组织的教学活动,是根据一定的教材和教学目标进行的。如果缺乏目标意识,课堂教学目标不明确,随意性大,课堂教学将处于失控状态。所以,在开学之初,教师应围绕实施素质教育的总原则,制定出本学期的教学总体目标。首先,应重视确定教学德育目标。在化学教学中,对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育是思想教育的核心;科学态度、价值观念、道德品… 相似文献
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林晋 《闽西职业技术学院学报》2005,7(4):80-82
创造性思维能力的培养和内化将有利于学生的全面发展.要把对学生进行创造性思维能力培养作为学院教育的一项明确要求.教师在化学教学策略上要充分利用学科的内容与特点,注重激发兴趣,强调积累知识,探求掌握方法,倡导自由体验,注意联系实际,多角度多层面有意识地培养学生的创造性思维能力. 相似文献
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