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专题学习网站作为一种新型的网络学习资源,在中小学教育教学领域中得到广泛的应用。它以“专题”整合课程教学内容,在教学中能有效地培养学生的综合运用能力;它提供协商探究工具,更有利于提高学生的网络协作能力。在本研究中,我以自己多年来围绕小学美术的“欣赏篇”课程所设计制作的五个专题学习网站为依托,深入探讨如何借助专题网站为平台,更广泛、有效地进行协作学习活动的设计,并有效实现教学目标、整合教学内容等方面进行分析评价。 相似文献
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