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一、在期待中学会关心-接受人文 师：“有一个狩猎队，把一群羚羊赶到了悬崖边，准备全部活捉。”这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪着心啊! 相似文献
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林月琴 《湖北函授大学学报》2002,(1)
虽然已有研究肯定师生虽然隔空互动,也可以达到预期的教学效果,但缺乏频繁面对面沟通的远距教学效果总是让人质疑。本文籍由探讨师生互动的意义、其可能的主要影响因素,以及远距教学互动的一些模式,来突显以媒体传播为主要教学方式来进行远距教育的国立空中大学,十五年所曾实施且至今继续施行的师生互动模式来评析其教学成效,并加以逐类检讨。 相似文献
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一、在期待中学会关心—接受人文师:“有一个狩猎队,把一群羚羊赶到了悬崖边,准备全部活捉。”这群身处绝境的羚羊的命运会怎样?真让人揪着心啊!师:同学们,假如你有无所不能的本领,你会怎么帮助它们呢?生:我会架起一座桥,让它们稳稳当当地通过。师:你真是一个心地善良的孩子!生:我会用云彩带它们快速渡过,而不让猎人通过悬崖。师:你的想法更周到、更巧妙!生:我会命令猎人把枪放下,让羚羊逃生。师:老师为你想到的办法而骄傲!这样羚羊就永远安宁了。……师:同学们,你们都是好样的!你们这么小就知道关心别人、帮助别人,我非常愿意代表羚羊感谢… 相似文献
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从中华书局编印《全唐诗》１９６０年版本看,流传后世的唐诗已不少于４８９００首,据日本平冈武夫先生的统计共有唐诗４９４７５首,共有诗人２９５５人,在当时印刷术还不普及不发达的条件下,这些诗歌是怎样外传和流播后世的？这确实是一个值得深思的问题。唐诗之繁盛,为中国史所仅见;唐诗流传之广,亦为世所罕见。这,并非偶然。诚如元稹在《白氏长庆集序》中所说：“禁省观寺邮候墙壁之上无不书;王公妾妇牛童马走之口无不道,……自篇章已来,未有如是流传之广者。”虽指白诗,却可窥豹。考其流传方式之要者,我以为有如下数端。首… 相似文献
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生物实验是中学生物教学中采用的最普遍的手段。但是由于实验对所需的条件要求较高,有的实验所需的时间较长,因此,在传统教学中,实验的作用并没有完全体现在实验教学中。运用现代教育技术可以克服这方面的限制,特别是新课改下的初中生物实验教学强调情境与协作,重视直观和操作, 相似文献
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