挖掘教材内涵 扎实做好四个把握     

林桂萍 《基础教育论坛》2014,(16):7-8

新课程实施以来,不同版本的小学数学新编教材呈现的教学内容灵活多样、图文并茂,带着很强的趣味性、探索性、开放性和实践性走进了我们的课堂,为教师的创造性教学提供了良好的契机,也为学生的数学学习提供了更为广阔和丰富的活动空间.但因面对的学情不同、区域不同,有些内容还需要老师们在研读教材时及时做出相应的调整与补充.因此,挖掘教材内涵不仅要依靠教材,用好教材,认真领会教材编排意图,更重要的是从当前教学现状出发,深入挖掘其中蕴含的丰富教育因素,扎实做到四个把握.  相似文献   

美国的国徽和国旗     

林桂萍 《中学生英语》2006,(29)

1782年,美国国会选择了秃头鹰作为新组建的美利坚合众国的国徽,因为它象征着勇气和力量,而且产于美国和加拿大本土。美国国徽主体为一只展开翅膀的秃鹰,鹰的两爪分别抓着橄榄枝和箭,  相似文献   

挖掘教材内涵 扎实做好四个把握     

林桂萍 《基础教育论坛》2014,(6):7-8

新课程实施以来,不同版本的小学数学新编教材呈现的教学内容灵活多样、图文并茂,带着很强的趣味性、探索性、开放性和实践性走进了我们的课堂,为教师的创造性教学提供了良好的契机,也为学生的数学学习提供了更为广阔和丰富的活动空间．但因面对的学情不同、区域不同,有些内容还需要老师们在研读教材时及时做出相应的调整与补充．因此,挖掘教材内涵不仅要依靠教材,用好教材,认真领会教材编排意图,更重要的是从当前教学现状出发,深入挖掘其中蕴含的丰富教育因素,扎实做到四个把握．  相似文献