钻研教材 超越教材     

林永亮 《小学教学参考》2008,(12)

新一轮课程改革,数学教材坚持“以学生的发展为本”,以崭新的内容和形式,尽力为每一个学生的发展提供了更加广阔的空间。新课程改革所强调的基本理念是教育要以人为本,教育要促进人的发展,要关注学生、关注过程、关注发展。  相似文献   

此时无声胜有声——小议课堂教学中教师的态势语言     

张青燕  林永亮 《黑龙江教育》2003,(30)

态势语言又称行为语言或无声语言,包括表情、眼神、手势等。语言学家吕叔湘曾经说过:“教师在课堂上要是个演员,要手舞足蹈,用手势、动作、表情、语调传神。不要温文尔雅,死板地站在讲台上,也不下来走走。这样的教师是不会成功的。”可见,教师应科学地使用态势语言,充分调动学生的感官,让学生乐学、善学,从而收到“此时无声胜有声”的教学效果。  相似文献   

钻研教材 超越教材     

林永亮 《小学教学参考》2008,(36)

新一轮课程改革,数学教材坚持"以学生的发展为本",以崭新的内容和形式,尽力为每一个学生的发展提供了更加广阔的空间。新课程改革所强调的基本理念是教育要以人为本,教育要促进人的发展,要关注学  相似文献