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解三角形与平面几何图形结合是高考的一个考点,也是难点,对于图形所给的条件,考生往往不知从何分析而失分.本文主要探究解三角形与平面几何图形相结合的常见类型及解决方法,具体来说是对正弦定理或余弦定理的运用次数,可以分为“算一次”和“算两次”,从而找到解三角形的一个有效的方法,便于分析计算,化繁为简. 相似文献
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<正>立体几何初步是高中数学的重要学习内容,包括基本立体图形、空间点、线、面的位置关系,是培养学生数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算等数学核心素养的重要载体.在解决某些立体几何问题时,需要在较为复杂的空间图形中分析直线、平面的位置关系,构造出特定的几何元素或几何模型,这些都需要学生具备较高的作图能力,能够综合运用4个基本事实及其推论,结合位置关系的判定定理、性质定理进行探究求解.在教学中教师应重视学生作图技能的训练, 相似文献
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<正>对称性是函数的基本性质之一，它从直观上呈现出函数的姿态，给人一种“数学美”的视觉冲击，同时也是激发学生发现美、欣赏美的一个重要载体.函数的对称性质备受命题者的青睐，经常出现在高考试题中，且常考常新，值得探究. 相似文献
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