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美国高校的新闻与传播教育以重视专业技能著称,其中北卡罗来纳大学教堂山分校的新闻专业技能教育尤为突出.该校是一所拥有一百多年办学历史的优秀公立大学,其新闻教育起步于1909年,多年来在美国名列前茅.2015年,笔者在北卡罗来纳大学教堂山分校媒体与新闻学院(下文简称“新闻学院”或“学院”)做访问学者一年,回来后一直跟踪研究该学院新闻教育情况.本文以该学院为个案,分析其学生专业技能培养体系,为我国新闻教育工作者提供借鉴. 相似文献
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对郴州地区卫星电视教育状况的调查和分析林渊渊，张一春目前卫星电视教育已在我国农村地区形成了初步的体系，如何运用和管理这一体系，使它在推动农村经济发展中发挥更大作用已是有关部门最关注的问题。本文通过对郴州地区卫星电视教育状况的调查和分析后认为，充分发挥... 相似文献
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当前迅猛发展的互联网已经对教育环境、教育系统产生了不可忽视的影响,网络教育传播虽然拓宽了教育资源和渠道,带给我们关于未来教育发展的美好遐想,但它也带来了一系列不可回避的问题。本文分析了网络教育传播对学习者素质提出的挑战,指出了网络教育传播环境下学习者应具备的能力素养。 相似文献
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当前高等新闻教育与实际应用脱节比较严重,其中一个重要原因是新闻教育缺乏隐性知识的教育观,主要表现为教学内容疏忽了隐性知识的层面、教学方式不利于隐性知识的传递、教学目标和教学评价缺乏隐性知识的维度。文章以广州大学的"2+2"创新实验区的教学改革思路和举措为个案,探讨如何在课程体系、教学方式、评价体系方面进行创新,改革新闻教育模式,以取得更好的人才培养效果。 相似文献
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本文阐述了Ｅ－ＭＡＩＬ（电子邮件）的特点,着重讨论了Ｅ－ＭＡＩＬ在远距离教育中在传播教学内容及增强师生之间的双向交流和反馈的强大作用,并提出了一些具体实施的技巧。 相似文献
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新媒体为美国各级政府提供了良好的传播平台,政府部门通过门户网站、电子邮件、手机短信、社交媒体等多种新媒体渠道加强与公众的沟通,集纳专家的观点,构建高效、公开、透明、以人为本的电子政府形象。本文旨在研究当前美国各级政府在新媒体平台上所采用的各种传播策略,以期能为我国政府提供参考。研究发现,在基于新媒体的政府传播中,美国各级政府采用了陈列、推送、导引、交互、互联、众包等多种传播策略,不同的策略在信息方向性、互动性、透明性、参与性、合作性、应用平台和适用范围上呈现出不同的特点。 相似文献
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林渊渊 《中学语文(读写新空间)》2024,(6):102-103
以统编初中语文九年级下册史书类文言文的作业设计为例,阐述初中语文大单元作业设计的策略：立足学情,紧扣单元目标;有序整合,加强交融贯通;创设情境,激发学生探究欲望;分层分组,尊重学生差异性;注重评价,促进学生自我反思。 相似文献
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当前我国地方政府的门户网站、微博、微信等新媒体手段发展迅速,但是调查表明其实际使用率低。原因何在？本文就此展开探讨。通过观察分析,与国内外成熟的传播案例比较,文章指出,当前我国地方政府新媒体传播存在以下不足：传播立足点是政府而不是公众、民生服务不到位、与公众互动不够、部门之间合作少、覆盖面不高等,这些问题的存在影响了政府新媒体传播的效果。针对以上问题,文章给出了改进的建议。 相似文献
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