点线面结合构建农村幼儿园多元化区域活动网络     

林燕娜 《教师》2019,(3):112-113

区域活动深受幼儿喜爱的主要原因就是它是从幼儿的实际出发,能最大限度地满足幼儿动手的愿望,满足幼儿对游戏的不同要求,让幼儿获得最佳发展的活动。它以其独特的“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式深受幼儿的欢迎。作者以省级课题“以乡镇中心园为核心构建农村幼儿园多元化地开展区域活动网络”的研究活动为契机,就如何以乡镇中心园为核心,立足农村实际,以以点带面、以点串线、点面结合的方式构建农村幼儿园多元化开展区域活动网络发表看法,试图探索出符合课改精神的推动农村幼儿园多元化开展区域活动的网络。  相似文献   

“迁灭”迁的并非是国宝     

林燕娜 《阅读与鉴赏》2007,(4):79-80

苏教版高一语文必修一收录有《六国论》一文,其中对“终继六国迁灭”一句中“迁灭”如此注解:“迁灭,灭亡。古代灭人国家,同时迁其国宝、重器,故说‘迁灭’。”  相似文献   

谈测绘档案管理中的数据库建设     

林燕娜 《黑龙江档案》2014,(5):85-85

正一、测绘档案数据库建设的要求(一)数据库功能实现。档案信息内容比较多,实现的功能模块也会比较多,可以根据档案设计数据库的结构,应用合适的数据库平台。在设计时,需要在数据库软件中建立档案相关的表,然后把档案信息输入到各表中,建立数据库各表之间的连接。输入数据的过程就实现数据的存储功能,数据库建设还需要设置管理员和其他人员信息,方便管理档案信息。还需要设置数据访问方式,对重要信息进行加密,维护信息安全。  相似文献   

浅说新课改中语法教学的原则     

林燕娜 《阅读与鉴赏》2007,(8):30-33

一、新课改中语法的地位 从2003年开始的中小学语文课改中。我们在许多课堂上发现一个现象，那就是教师往往采用“初步赏析一品味语言一拓展阅读一自身体验”这样的套路．在这些环节中，对学生的发言以鼓励表扬为主，至于对错与否点拨不多。这样处理课堂其目的在于培养学生的语言表达能力、对文本的感悟能力及想象力．但是在加强了学生体验感悟的同时，却忽略了对文本具体语言的理解，更是忽略了文本中所涉及到的语文知识，尤其是语法知识.  相似文献   

“公开课”拒绝作秀     

林燕娜 《湖南教育》2006,(10)

在学校教研活动中,一般把示范课、研讨课等统称为“公开课”。上公开课的意义在于:研究教育教学中的教法、学法;为教师指明方向,确立目标;指导教师把先进的教学理念落实到教学实践中。但纵观已实施四年多的新课程改革,我们不难看到一些对新课改的理解和实施上的偏颇之处。一、合作学习“,闹”而无功。自主、合作、探究学习是新课改倡导的学习方式。于是,几乎所有的公开课都有合作学习的环节,似乎不合作学习就不是新课改。有的课,教师为了让学生能广泛参与,一有问题,不管合适与否,难易如何,都要学生合作讨论“,你喜欢哪段就读哪一段”、“用…  相似文献   

“公开课”拒绝作秀     

林燕娜 《湖南教育》2006,(4):43-43

在学校教研活动中，一般把示范课、研讨课等统称为“公开课”。上公开课的意义在于：研究教育教学中的教法、学法；为教师指明方向，确立目标；指导教师把先进的教学理念落实到教学实践中。但纵观已实施四年多的新课程改革，我们不难看到一些对新课改的理解和实施上的偏颇之处。  相似文献