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<正>课堂教学是实施素质教育的主渠道,语文是对学生进行素质教育的重要学科。我在小学语文教学过程中,利用教材的特点,发掘教材的思想性、知识性、趣味性,落实课堂教学素质教育,进行了初步的探索。一、合理利用"导读",明确教学目标小学语文新教材的显著特点之一就是在每单元的课例前都安排"导读"。"导读"对本单元的教学内容、教学要求、教学要点做了简要的提示,使师生在教学之前心中有数。根据这一特点,老师在学习钻研教材制定单元目标时,结合"导读"做到"上 相似文献
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