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林献丰 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):67-68
本文试图从中国语文教学现状出发,分析语文教学必须重视基础知识教学的缘由以及如何在教学实际中开展语文基础知识教学。 相似文献
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本文结合实例,简明地论述了潜藏在古典文学作品中具有含蓄和精警特色的"冷眼光"的文本呈现形式,以及它形成的主要原因和观察人生认识社会的功能,并由此提出中国语文教育界必须重视这种"冷眼光"的养成. 相似文献
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本文分析了在一般文学阅读过程中关于陌生感的具体表现,并用实例阐明了几种常见的阅读陌生感,从而对文学阅读陌生感体验的意义引发了比较理性的认识。 相似文献
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本文以中学语文教材常选的几篇课文作例子,阐释隐藏在写作中的谎言、想象及现实,表明教学活动进行时阅读者辨明这种现象对交流开展的重要意义。 相似文献
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本文试图从文化角度分析语文教学过程中学生为何不积极举手发言的原因。在此基础上,论述积极发言和创新精神的密切联系,并从语文教学实际出发,探讨怎样培养学生自觉热情地参与问题研讨的信心与习惯。 相似文献
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