排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
林玉夏 《新课程导学(上)》2013,(3):78
教学设计是课堂教学的蓝图,是教学生命力焕发的基础。因此,教学设计应充分考虑到学生主动发展的需要,按"广泛、有质量、积极参与"的一般原则设计课堂教学,为学生的主动发展服务。一、富有情趣,激发兴趣兴趣是人们力求认识事物和探索知识的心理倾向,它 相似文献
2.
林玉夏 《学生之友(小学版)》2011,(13):35-35
有效的数学教学,就是在数学教学中师生的共同活动,从而引起学生数学素质的变化发展,并达到预期教学目标的教学活动。只有教师教学方法和学生学习方式共同改变,两者相互结合,相辅相成,才能在课堂教学中提高数学教学的有效性,才能达到学生数学素质全面发展的新要求。那么,要如何增强数学课堂教学有效性呢？下面我谈谈我的几个看法： 相似文献
1