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林琼斌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(3):149-151,154
青年经济生活意识的社会化是青年个体适应经济社会发展的互动过程。其社会化选择的内容包括社会参与意识、竞争意识、消费意识、择业意识等。提升青年经济生活意识的社会化，促进青年自身发展与社会发展协调一致，是我们应思考的问题。 相似文献
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林琼斌 《海南广播电视大学学报》2005,6(2):56-57,62
加强和改进未成年人思想道德建设是当前一项重大而紧迫的战略任务。养成教育在青少年思想道德建设中具有非常重要的作用。青少年的养成教育应坚持以人为本。提升青少年养成教育的途径和方法有：突出主体性；注重渐进性；强化实践性；保持家庭、学校、社会教育一致性。 相似文献
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新时期青年经济社会化问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
林琼斌 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
所谓有年经济社会化，可以解释为青年个体在一定的经济社会环境中，通过一系列的认识、学习和实践活动，掌握一定的适应经济社会发展的知识、行为规范，从而形成一定的经济态度、价值观等，并产生相应的经济行为的过程。随着我国经济体制改革的不断深入，商品经济思想已经为国民所接更，特别是社会主义市场经济体制的确定，要求人们运用市场经济手段来进行经济建设。通过学习、思考、探索，增强经济意识，学会在市场经济中游泳，增强在经济社会中的生存能力。本文试图对青年在现代经济生活中的热点问题的分析，来探讨青年经济社会化问题，仅… 相似文献
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基于状态观测器研究具有数据丢失的线性离散系统的H∞输出反馈控制问题,采用满足Bernoulli分布的序列来描述网络传输数据的丢失,预先假设数据丢失的概率,然后采用线性矩阵不等式（LMI）方法设计状态观测器和输出反馈控制器使得系统均方指数稳定并具有给定的H∞性能,最后用数值仿真验证设计方法的有效性。 相似文献
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林琼斌 《海南广播电视大学学报》2001,2(4):41-42
文章通过对现代青年生活目标、生活需要、生活态度、生活交往、生活观念等方面变化的透析,分析青年生活心态变化有市场化、世俗化、功利化的倾向,提出引导现代青年形成健康向上的生活心态的几点思考:价值观念之引导;良好心理素质之形成;自身综合素质之提高;社会舆论之导向;正确对待择业之心态等. 相似文献
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论公民公共精神的提升 总被引：3，自引：0，他引：3
林琼斌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(1):140-142
和谐社会构建包含公共精神的培育。倡导公民的公共精神是顺应经济全球化和社会发展的需要,是落实以人为本的科学发展观的需要。但目前一部分公民的公共精神存在弱化,培育优秀的公共精神是构建和谐社会所必须面对的课题。 相似文献
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大学生社会公德意识缺失分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生社会公德教育是思想道德教育的重要内容。加强社会公德教育，是提高大学生思想道德素质，实现高校培养合格人才的重要措施之一。但目前大学生存在社会公德意识淡化的现象，严重影响高校思想政治教育的效果。大学生社会公德意，识的培养，应通过营造良好的社会公德氛围、开展荣辱观教育、社会公德的法制化建设、创新教育内容和方式、优化网络管理等途径来实现。 相似文献
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林琼斌 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(3):121-123
网络交往是现代人生活的一种方式，其特点是：一、主体自由而平等；二、内容丰富而生动；三、方式快捷而跨越时空；四、角色虚拟而间接。这些特点对学生德育产生很大的影响。面对网络社会，加强网络德育刻不容缓。 相似文献
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青少年社会公德行为中存在一些弱化现象：轻视社会公德，公德意识不强；能认知社会公德，但存在知行不一的倾向：自我评价较高，但内化不够；能参与公益活动，但具有选择性；等等。加强青少年社会公德教育应优化社会公德教育环境，提高公德建设的实效性，重视公德教育方法的创新，注重社会公德精神的培养。 相似文献
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