我理想中的完美课堂     

林陆龙 《师道》2006,(4):42-42

什么样的课才叫好课,这问题就如同问什么样的人才叫美人,以不同的标准,用不同的眼光,从不同的角度去看,也许答案会相去甚远。但有一点是肯定的,新课程理念下的好课不再是“技艺展示”,更多的是“风格追求”,是教师带着理念进课堂,是学生带着个性去探究,让课堂充满成长的热望,让教与学成为师生体现和实现生命价值的一种生活方式。因而,我心目中的好课是这样的:首先,好课应是“活跃”的课。教师的思维是活跃的,学生的思维同样也是活跃的,师生的思维能驰骋万里,摆脱拘禁,对知识点的把握与运用是左右逢源、挥洒自如。学生对知识与学问的追求进入…  相似文献