浅谈班集体管理中的非强制性影响     

果增伟 《天津教育》2014,(17):75-75

在教育教学工作中，班集体管理对学生的影响是多方面的，有强制性影响和非强制性影响之分。强制性影响主要是通过纪律、规定、要求等，使学生有所畏惧，不得不服从；非强制性影响是指教师以自身渊博的知识、杰出的才能、丰富的情感、高尚的人格等，使学生产生敬佩感和对教师的模仿心理。  相似文献