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美国联邦政府对私立高等教育的管理 总被引：4，自引：0，他引：4
美国教育管理体制是由美国政治制度决定的,体现了美国历史传统、思想观念的影响。分权制是美国教育管理的主要特色。虽然美国在1979年把教育总署升格为内阁级的教育部,但教育部的主要功能仍限于管理联邦的教育投资,推行议会通过的教育计划,解释联邦的教育法律,开展教育研究,收集和分发教育情报资料,实施对全国教育的指导和服务等,联邦政府对高等教育仍然没有直接的管辖权,只能依据国会通过的各种立法及财政拨款对公 相似文献
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国家教委根据中共中央发布的《中国教育改革和发展纲要》和国务院批转国家教委《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见的通知》，决定设置“211工程”重点建设项目，即面向21世纪，重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科点。这是一项为迎接21世纪的挑战，适应现代化建设需要，加快改革和积极发展高等教育而采取的重大战略决策。重点建设一批重点学科点是“211工程”建设项目的核心内容，更是实现“211工程”建设目标的关键所在。我们必须充分认识重点学科建设的重要战略意义，把重点学科建设提高到一个新的水平。一、重点学科建设… 相似文献
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试论高校面向社会自主办学柏士兴，闫凤桥《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“进行高等教育改革，主要是解决政府与高等学校、中央与地方、国家教委与中央各业务部门之间的关系，逐步建立政府宏观管理，学校面向社会自主办学的体制。”高等学校面向社会自主办学的基本... 相似文献
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“教育——科技——生产”一体化,是当代社会发展的一个重要趋势。在我国,“社会主义建设必须依靠教育,教育必须为社会主义建设服务”,是对教育事业提出的合乎客观规律、顺应时代发展的要求。尤其是高等教育,更要紧密联系社会主义现代化建设的实际,主动为国 相似文献
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英国于1988－1989年度开始实施的EHE计划（EnterpriseinHigherEducationinitative），是由政府资助的，旨在加强高校与社会联系、学生与工商业主合作，以提高和增强学生学习经验和实践能力的合作项目。与我国产学合作教育既不乏共同之处，也存在一些原则性的区别。本文试从三个方面作一简要的分析比较。主旨及目标EHE计划的主旨在于加强学校与社会的联系，增强学生对工商业及非学术环境的了解，发展个人交流能力，提高应用知识技能于实际工作的能力。学生通过参加项目能够更加具有创业精神；发展个人的通用技能；更能有效地发现工作中的… 相似文献
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