高职高专学生听力焦虑分析及干预策略     

柏小凤 《吉林广播电视大学学报》2014,(12):44-45

听力焦虑在高职高专学生的英语学习当中是一种非常普遍的现象。本文分析和探讨听力焦虑产生的原因以及对学习的影响,提出帮助学生消除或缓解听力焦虑的干预策略。  相似文献   

浅谈让职校生表现自我,保持学生的灵性     

柏小凤 《华章》2010,(26)

近几年来,尽管国家、社会、学校等给予了职校生很多关注.同时也提供了相应的优惠政策,比如提供国家助学金,条件的改善,就业渠道等.可是由于社会、学校、家庭及学生个人等诸多因素,职校生的地位以及人们对它一直以来的偏见,我们的职校生很难找到荣誉和成就感,某种程度上,大家都认为他们是在普教系统中被淘汰出来的.所以,本人认为让职校生尽情地表现自我,保持学生的灵性,引导学生正确的自我评价就显得很重要.  相似文献   

专业英语在高等职业教育中的作用     

柏小凤 《语数外学习(高中版)》2013,(12):10-10

我国是教育大国,高等教育一直是我国教育体制中的重中之重。我国众多高校中为国家输送专业技术人才的主要是高等职业技术院校。高等职业技术院校的教育中绝对少不了专业英语教育的身影,它的地位不亚于学士学位课程。院校的英语教育做到位了,学生的素质自然提高了,高等职业教育事业自然稳步发展。  相似文献   

基于感知觉规律的高职英语多媒体教学技术探析     

柏小凤 《长春教育学院学报》2014,(21)

本文依据目前高职院校英语多媒体教学的现状和特点,在了解高职学生感知学习规律的多样性与差异性的基础上,充分利用多媒体技术包含文字、图片、影像、视频、动画和音响等介质的多样化特性,以学生对于直观形象感知、声音听觉感知、表情动作和情境意象感知的规律为主要分类对象,阐释感知学习规律在高职英语课堂上与多媒体教学技术的有效结合和运用,旨在为高职英语教学提供更适应学生主体需要的现代化教学手段。  相似文献