速度大，加速度一定大吗？——记一次物理研究性学习活动     

罗志恒  浦隆尧  谭笑  查仁彪 《物理教师》2011,32(7):38-39

1问题由来 对于刚迈入高中物理门槛的学生来讲,加速度这个物理概念比较抽象．在日常生活中,多数情况下学生只涉及到运动多少路程、位移、运动的快慢．高一学生在学完加速度这一概念后,对于速度和加速度的关系一直很容易出错,很多学生会认为速度大,那么加速度一定大．为了纠正学生的这一错误,笔者和物理课外小组成员一起设计了以下实验．  相似文献