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1.
本文从证人不愿出庭作证现象入手,对我国现行立法中“重义务、轻权利””的现象进行了阐释,井分析了其深层次的原因。文章最后建议应重新定位二者问的关系,改变传统的义务本位的作法,树立权利本位的观念。  相似文献   
2.
对大学生法制教育进行了重新定位,指出大学生法制教育是有别于法学专业教育、具有鲜明德育功能且更有效德育功能的素质教育.在实践教学中应坚持体现大学生法制教育的德育功能.  相似文献   
3.
现行高职思想政治理论课教学的实效性不能令人满意,这除了与教师的敬业精神和教学水平有关外,更与其教学理论体系不够科学合理有关。文章建议按照科学的育人原则,将思想政治理论课教学理论体系重构成逻辑关系严密的三大模块,即最低层次的内容(健全人格教育)、基础层次的内容(行为素质教育)和最高层次的内容(政治信念教育)。  相似文献   
4.
5.
诉讼权是公民的一项基本权利。然而由于我国民事简易程序自身所固有的缺陷,使得普通百姓对这项基本权利并未得到充分地行使。为了让人人都能接近正义,文章最后对我国简易程序之完善提出了一些建议。  相似文献   
6.
7.
教师的教学魅力是影响思想道德修养与法律基础课教学效果的重要因素。思想道德修养与法律基础课教师的教学魅力主要体现在"实""近""活"三个方面。  相似文献   
8.
风格是诗歌翻译中最易缺失的部分。本文以译者主体性为切入点,从翻译过程中的解读和表达两个阶段着手,利用翻译实例分析和阐释了在翻译过程中译者主体性因素对原诗风格传递的干扰,并提出了消除干扰的意见。  相似文献   
9.
必须对大学生进行法制教育是举国上下的共识,然而大学生法制教育在今天却存在缺失的危险,本文从教材的误导、学校的误判以及教师的不得已等几个方面对这一问题进行了阐释。  相似文献   
10.
随着各产业国际化的推进,对人才的国际化素养需求也日趋提高,因此,高职教育走中外合作办学的国际化之路是必然趋势。然而我国的高职中外合作办学正处于一个由粗放型向质量型过渡的时期,轰轰烈烈的高职国际化办学的背后,潜存着种种影响其生命力的危机。高职中外合作办学是一个集办学理念、发展规划、优质教育资源的引进与消化、师资队伍建设、课程建设、人才培养以及外部监管等在内的系统工程,只有这个系统的每一个要素都具有生命力,且各要素间能实现良性互动,高职中外合作办学系统才具有生命力,高职中外合作办学才能实现可持续发展。  相似文献   
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