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这是一所历史悠久的美国著名高等学府，也是美国现代高等教育制度的肇始之地；这里的校园空气从诞生之初即弥散着科学与民主的浓烈芳香这里的学术土壤白培植伊始便孕育着现实世界的累累果实；不仅如此，1877年这里招收了美国大学中的第一名女生，而1879年这里又录取了美国大学第一名黑人学生；这里凝结着美国公共教育先驱们的崇高理想。这里就是美国常青藤高校联盟中第一所完全世俗性质的大学 相似文献
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《普通高中课程方案(实验)》中明确提出:“赋予学校合理而充分的课程自主权,为学校创造性的实施国家课程、因地制宜的开发学校课程,为学生有效选择课程提供保障。”不同地区、不同学校的不同学生有着不同的需求,因而每个学校都应根据自身条件、特点开发特色课程,让每一个学生都 相似文献
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新课改中、各学校教科室主任在其中扮演关键的角色，本文希望通过描述一位教科室主任在新课改中扮演课程领导者角色的生活史，分享推动课程改革历程中面对的现实挑战与成长经历。 相似文献
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对196名中小学教师的函授学习状况进行了调查,结果表明,有83.2%的人认为函授教育"促进"了自己的教育工作,77%的人认为函授教育"促进"了自己的班主任工作,60%的人喜欢面授教学这种继续教育的方式,有49%的人在面授时"因获得知识而愉快",等等.但与此同时,函授教育中也存在着亟待解决的问题.例如,有66.3%的人是为了拿文凭而参加函授学习,有54.1%的人认为函授学习的内容陈旧,有46.9%的人对教师的函授教学持"不满意"的态度,有51%的人在面授期间感到"烦躁不安".通过本研究,希望为高师函授教育改革、提高函授教育质量提供心理学的依据和参考. 相似文献
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一、前言为了响应原国家教委提出的由“应试教育”向“素质教育”转变的要求,1996年,某市以小学生为研究对象,开始了“转轨”的实验研究。该实验研究以改革小学的考试制度为突破口,力求全面发展学生的智力和个性。为此,1997年底,我们对该市进行素质教育改革的试点小学和尚未进行改革的非试点小学的学生进行了专门调查,以比较这两类学校学生对考试的态度和认识。结果表明,素质教育的成效比较突出,推行素质教育的小学生不再非常看重考试结果,考试的紧张程度明显降低,“喜欢考试”的人数显著提高。时至今日,素质教育已进行了5年,小学儿童的考试… 相似文献
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后现代课程观对现代课程观进行了批判，呈现万花筒式的变化意识。联系我国当前课程改革的实施对课程决策背后的观念进行思考，有助于客观地评价后现代课程观。 相似文献
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