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等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合.这就是等腰三角形的“三线合一”定理.这个定理可分解为下面三个定理:(1)在△ABC中,若AB=AC,AD是顶角平分线,则ADBC,BD=DC.(2)在△ABC中,若AB=AC,AD是底边上的高,则BD=DC,∠DAB=∠DAC.(3)在△ABC中,若AB=AC,AD是底边上的中线,则AD上BC,∠DAB=∠DAC.由此可知,等腰三角形“三线合一”定理有三个基本功能:(1)利用“三线合一”定理可以证明两条线段相等.(2)利用“三线合一”定理… 相似文献
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(一)国中线段比例式(或等积式)的证明,是一类综合性较强的几何证明题.证明这类问题,要综合应用相似形和圆的有关知识和方法.它能有效地考查学生综合应用所学知识和方法解决问题的能力.因此,它是全国各省市中考命题的又一个热点.同学们在中考复习中一定要加强这方面的训练,牢固掌握圆中线段比例式(或等积式)的证题思路和证题方法.证明圆中的线段比例式(或等积式)的基本思路有:1.利用相似三角形的性质给出证明;2.利用国幂定理(即相交弦定理、切割线定理和割线定理)给出证明;3.利用平行线分线段成比例定理给出证明.… 相似文献
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一、判断题(正确的打“√”,不正确的打“×”;每小题2分,共12分)1.把多项式a2-4a+3化为(a-3)(a-l)的形式是这个多项式的因式分解.()2.若A、B都是整式,且B中含有字母测 是分式()3.当a=1时,分式 的值为零4.将多项式a4-16分解因式的结果是(a2+4)·(a2-4).()5.在一个分式中,只要同时改变分子、分母的符号,分式的值不变.()6.因为=x,所以 是整式.()二、填空题(每小题4分,共24分)7·将多项式a3-a分解因式的结果是8.在分式 中,当… 相似文献
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在初中平面几何中,主要是研究一些基本的几何图形.如相交线与平行线、三角形、四边形、相似形和圆等.而研究这些基本几何图形时.主要是研究每一个几何图形的概念、性质、判定方法和它们的应用.因此,同学们学习平面几何时.对于每一个几何图形,一要理解和掌握它的概念,二要理解和掌握它的性质,三要掌握它的判定方法,四要明确它的功能并掌握它的应用.下面我们以等腰三角形为例,说明几间图形的学习方法.一、理的和掌握等腰三角形的概念教学概念是数学思继的细胞.学习数学,首先要理解和掌握数学的概念.关干等腰三角形的概念,课… 相似文献
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柯源 《中学生阅读(高中版)》2003,(1)
有这样一个故事:一个目不识丁的暴发户为了炫耀自己的“档次”和“品位”,坐飞机到北京花高价购票去昕“三高”演唱会。回乡后他向闻讯而来的人们大肆吹嘘飞机的舒适、演唱会现场的豪华、票价的高昂……但当人们问他演唱会的内容时,他却支吾起来。原来这位“热爱艺术”的大款由于觉得演唱会枯燥无味,竟在席间睡着了! 相似文献
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